| [A1] | [B1] |
|---|---|
| [A2] | [B2] |
| [A3] | [B3] |
| [A4] | [B4] |
| [A5] | [B5] |
| [A6] | [B6] |
| [A7] | [B7] |
| [A8] | [B8] |
Source
Levine et Belfield (2007).
Note
Ce tableau fait partie d’une analyse présentée dans Chapitre 9 - Taille des classes et résultats scolaires publié dans Le Québec économique 7 : Éducation et capital humain.
| Interventions {S4} | Ratio coûts/bénéfices |
|---|---|
| Augmentation du salaire des enseignants | 4.01 |
| Réduction de la taille des classes | |
| pour tous | 1.96 |
| pour étudiants défavorisés | 3.21 |
| Success for All | 2.38 |
| First Things First | 6.72 |
| Talent Development | 6.56 |