Ne s'applique pas
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Carte de Barcelone, sites des écoles étudiées et taux de NO2 régional
Source :
Sunyer et al. (2015).
Notes :
Cette figure fait partie d'une analyse présentée dans le Chapitre 8 - Une société sobre en carbone - une question de santé, publié dans Le Québec économique 8 : Le développement durable à l’ère des changements climatiques.
Les points blancs correspondent aux écoles les moins polluées, tandis que les points noirs correspondent aux écoles les plus polluées.